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PÓS PRESENCIAL EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Pós-Graduação

Dia da Semana: Terça-feira, em encontros com frequência Semanal

Horário: 19:00hs às 22:00hs

Local: Toledo PR – Colégio La Salle

Início

20/08/2024

Duração

10 meses

Público Alvo

Professores da educação básica;
Coordenadores e diretores de escolas;
Pedagogos e licenciados em diversas áreas;
Estudantes de áreas afins que desejam se especializar.

Objetivo

Capacitar profissionais da educação para atuar na inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista em ambientes escolares, promovendo práticas pedagógicas inclusivas e eficazes.

Metodologia

Aulas presenciais, com metodologias ativas: estudos teórico-práticos, estudos dirigidos, estudos de casos.
A ênfase do curso está na articulação teórico-prática , por meio de exercícios e atividades, individuais e grupais, nas quais os discentes tenham a oportunidade de experienciar a implementação dos conhecimentos oportunizados pelo curso.

Certificação

Nosso curso oferece um certificado devidamente reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), conferindo validade em todo o território nacional. Essa garantia de qualidade acadêmica é possível graças à nossa parceria institucional com a UNIBF, uma instituição renomada no cenário educacional.

Seu caminho para o sucesso começa aqui!

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TAXA DE MATRÍCULA
Formas de Pagamento

Coordenação do Curso

Silvia Felizardo

Professora da rede municipal de ensino de Toledo desde 2009, com experiência como coordenadora da Educação em Tempo Integral. Possui graduação em Pedagogia e em Ciências Sociais, além de diversas pós-graduações: Gestão Escolar, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Neurociência, Educação Especial Inclusiva: Transtorno do Espectro Autista e Educação em Tempo Integral.

Contato para informações e matrículas em Toledo (45)99972-5576

Grade Curricular

• Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
• Desenvolvimento Psicomotor: Bases Neurológicas e Neurofuncionais
• Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem
• Legislação e Políticas Educacionais
• Transtornos Globais do Desenvolvimento
• Percurso Sócio-histórico e Políticas Públicas da Educação Inclusiva e o Campo das Deficiências
• Deficiências: visual, intelectual, auditiva, física e múltiplas
• Organização, Planejamento e Avaliação do Serviço de Atendimento Educacional Especializado
• Flexibilização Curricular, Adaptações Curriculares, PEI, Terminalidade Específica, Avanço Série/Ano e Conteúdos
• Fundamentos Históricos e Socioculturais Relacionados ao Autismo
• Aspectos Neurobiológicos Relacionados ao Autismo
• Autismo: Avaliação, Diagnóstico e Tratamento
• O Trabalho da Equipe Multidisciplinar e os Impactos Positivos no Desenvolvimento da Pessoa com Autismo
• Interação Social: Família, Escola e o Autista

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